中风患者无论感觉、知觉、记忆、逻辑、思维等方面均会存在不同程度的障碍，从而影响着患者的正常生活和工作。中风患者记忆由于长期得不到恢复，极易造成中风性痴呆。中风患者在进行自我用脑训练时，首先要改变思维方法和方式。由于人的脑神经细胞功能遇异，有的管理身体运动、有的控制语言发音、有的直接感觉刺激。不同的活动要由相应的脑细胞去调节。

研究证明，中风患者每天都有比较丰富的工作和学习内容，可不断刺激脑细胞，促进脑功能的恢复。因此，中风患者在做完功能训练后，可适当地学习、阅读，不断更换学习内容和方法，使大脑各种神经细胞都得到轮换地兴奋和抑制，不仅可以锻炼了脑力，更可提高训练恢复效果。

调查显示，中风患者都有不同程度的记忆障碍，通过培养患者的注意力可以增强患者的记忆能力。首先，要交给患者一个明确的学习任务，鼓励患者勇于克服各种学习困难，使患者把注意力集中在某一件事或某一个学习内容上，经常刺激管理“注意力”的神经细胞，刺激其不断兴奋，以增强和提高患者的记忆功能。

脑血管病引起的肢体残疾患者在接受肢体康复训练时，切不可忽视对睡眠障碍的纠正。由脑血管疾病引起的肢体残疾患者，大约有90％存在睡眠障碍。患者不仅表现为失眠，还有睡眠紊乱，即黑白颠倒、不睡或睡眠时间过长等。因此，肢体残疾合并睡眠障碍的患者，不能只把注意力集中在肢体康复训练上。正确的做法是，在接受康复训练的同时，也要关注睡眠问题，通过纠正睡眠障碍，促进肢体的康复。为此，患者在就诊时要主动向医生介绍睡眠情况，医生也要注意询问患者的睡眠状况。如果患者的睡眠障碍不能得到及时纠正，很容易引起第二次、第三次中风，甚至猝死。